Digital Content
Dudelange, 4e ville du pays, compte aujourd’hui plus de 21 000 habitants. Elle a connu une forte croissance démographique depuis l’ère industrielle, ceci surtout grâce à l’immigration. Aujourd’hui, la population étrangère représente 40% de la population, plus de 100 nationalités différentes cohabitent dans un vivre ensemble cohérent et harmonieux . Dudelange a poursuivi son développement […]
Le Lycée Nic-Biever est à ce jour le seul établissement d’enseignement secondaire classique et secondaire général de la ville de Dudelange. Il est aussi le lycée de proximité pour les élèves des communes de Bettembourg, Kayl, Tétange, Rumelange, Roeser et Crauthem. Depuis quelques années le nombre d’inscriptions est en croissance constante et avec ses quelque […]
Certains cours pratiques vont se dérouler en coopération avec des partenaires externes : CNA, Carrés rotondes, Ulzechtkanal, Radio ARA, RTL Group, Rockhaal
En dehors des ressources habituelles dont dispose un lycée moderne au Luxembourg (salles de classes, restaurant scolaire, campus, bibliothèque scolaire, espaces de récréation, etc.) le LNB dispose de toutes les ressources indispensables à l’enseignement des Digital Content.
L’accompagnement des étudiants sera fait sous forme de tutorat. Chaque étudiant aura une personne de référence, qui le suivra et lui fournira conseils et aides tout au long de son parcours de formation au lycée et en entreprise.
Il est prévu de dédier au moins une salle au BTS. Cette salle sera utilisée exclusivement pour les cours du BTS. Elle sera aussi accessible aux étudiants en dehors des horaires habi-tuels des autres classes. En cas de besoin (projets, …) d’autres salles pourront aussi être utilisées en dehors des horaires de cours (7h30-20h).
La diversité est énorme, certes est-il important d’avoir des spécialistes spécifiques à chaque domaine respectif (qui est un métier pour soi) mais savoir gérer, coordonner, mettre ensemble ce qui va ensemble, avoir une vue holistique et globale est important pour la culture d’entreprise et la vue moyen et long terme.
Nous vivons dans une société qui évolue plus rapidement que dans les années 60/70… Le métier ‹ Media Operator › à notre avis s’inscrit parfaitement dans l’intersection de tâches inter-disciplinairesqui encore aujourd’hui sont assumées ‹ dans le monde classique › par des individus de métiers divers.
Le profil de formation se marie parfaitement avec les besoins d’autres services communaux, notamment le service culturel, qui dispose de sa propre stratégie et de son propre département médiatique et de promotion, ou encore le Centre National de l’Audiovisuel (Établissement public dépendant du Ministère de la Culture).
L’interconnexion des différents supports de communication engendre un besoin de collaborateurs polyvalents qui sont capables de développer, de produire et de diffuser d’une manière autonome des contenus digitaux pour les réseaux sociaux et les plateformes en ligne. Les agences et la MarkCom seront certainement prêtes à mettre en place des partenariats avec votre BTS.
Les métiers de l’audiovisuel et de la communication deviennent de plus en plus complexes et variés et nous recherchons des collaborateurs de plus en plus polyvalents. Dans les médias et notamment en télévision et en radio, les métiers continuent à fusionner.
Luca adore la musique hip hop, il est DJ et réalise ses propres chansons et clips vidéo. C’est cette passion pour les techniques de l’audiovisuel et les évènements qui lui a donnée envie de s’inscrire au BTS du LNB. Luca a passé toute sa vie à Dudelange. Il y habite toujours chez ses parents.
Pallcenter Amélia adore cuisiner. Elle suit tous les Food blogs de la planète. Lors de son BTS, elle a profité de l’équipement du LNB pour lancer son propre blog. Avec sa meilleure amie, elles cuisinent des plats et se filment pour publier le résultat sur les réseaux sociaux. Après son BTS elle a été embauchée […]
Jamie est un gamer. Depuis son enfance il est un grand passionné de jeux vidéo. Depuis 2019 il est bénévole pour l’organisation du LGX (“Luxembourg Gaming Xperience”), LA convention Gaming & Culture Geek au Luxembourg. Chaque année, il participe au montage du matériel informatique et il fait la permanence pendant l’évènement. Il ne faut surtout pas qu’un ordinateur lâche ! Il habite chez ses parents à Dippach.
Les médias numériques (digital media) désignent tous les médias qui sont codés dans des formats lisibles par machine. Les médias numériques peuvent être créés, visualisés, distribués, modifiés, écoutés et conservés sur un appareil électronique numérique. Le numérique peut être défini comme toute donnée représentée par une série de chiffres, et le terme “média” désigne une […]
Lorsque l’on se plonge dans l’Internet, il est fou de penser à la quantité de contenu, et plus important encore, au nombre de ” types ” de contenu différents qui existent. Le contenu est une information : la somme des informations actuelles, lisibles, pertinentes et utiles pour un lecteur sur un site. Et comme pour […]
Les médias numériques comprennent un large éventail de plates-formes, de produits et d’industries. Le marché du travail et le potentiel de rémunération des carrières dans les médias numériques varient donc en fonction de l’industrie, du lieu, de l’expérience professionnelle et de la formation, mais en général, les perspectives sont bonnes. De nombreux emplois dans le […]
Travailler dans tous les types de médias, y compris les médias numériques, signifie tirer parti du réseautage, qui peut déboucher sur d’autres opportunités par la suite. Dès l’école secondaire, les étudiants peuvent commencer à interagir avec les médias numériques – en ouvrant des profils de médias sociaux, en établissant des liens, et même en faisant […]
Les médias traditionnels (non numériques) comprennent plusieurs types de technologies de communication, dont certaines existent depuis des centaines d’années. Les journaux, les magazines, les livres et autres documents imprimés ont été parmi les premiers types de médias traditionnels. Ces formes de médias persistent, rejointes au XIXe siècle par le télégraphe et au XXe siècle par […]
Contrairement aux médias traditionnels, les médias numériques sont transmis sous forme de données numériques, ce qui, dans sa forme la plus simple, implique que des câbles ou des satellites numériques envoient des signaux binaires – des 0 et des 1 – à des dispositifs qui les traduisent en audio, vidéo, graphiques, texte, etc. Chaque fois […]