Entretien avec Jérôme Courtoy

Entretien avec Jérôme Courtoy
27 Jan

Les étudiants du BTS 2 ont eu l’opportunité d’assister à une présentation de Jérôme Courtoy, historien et pédagogue du Musée national de la résistance et des droits humains, consacrée au Luxembourg durant la Seconde Guerre mondiale. Cette intervention, riche en enseignements, a donné lieu à un échange particulièrement intéressant.

Dans la continuité, les étudiants ont mené une interview de Jérôme Courtoy, qui servira de base à la réalisation d’une capsule vidéo. Ce contenu sera prochainement publié sur le site internet, dans le cadre de leur cours de vidéo.

Une présentation réussie!!!

Une présentation réussie!!!
26 Jan

Un projet engagé autour des enrôlés de force

Dans le cadre de leur formation, les étudiants de BTS ont mené un projet marquant consacré aux enrôlés de force, qu’ils ont présenté à un client dans des conditions professionnelles. Ce travail leur a permis d’aborder un sujet historique sensible tout en mettant en pratique les compétences clés de leur cursus.

À travers un important travail de recherche et de synthèse, les étudiants ont cherché à restituer cette thématique avec justesse, rigueur et respect. L’objectif était de proposer un contenu clair, accessible et pertinent, tout en tenant compte des attentes du client.

La présentation finale a mis en lumière leur sérieux, leur esprit d’équipe et leur capacité à argumenter leurs choix. Ce projet illustre pleinement la dimension concrète et professionnalisante du BTS, en donnant du sens aux apprentissages tout en sensibilisant à une page importante de l’histoire.

Et leeft! Bien plus qu’une visite

Et leeft! Bien plus qu’une visite
09 Jan

Le 9 janvier 2026, nos deux promotions de BTS ont franchi les portes du Lëtzebuerg City Museum pour vivre une expérience unique : la découverte de l’exposition « Et leeft ».

Loin d’une visite traditionnelle, les étudiants ont été invités à explorer l’envers du décor. Guidés par une professionnelle du secteur, ils ont analysé les enjeux techniques et logistiques liés à l’adaptation de cette œuvre berlinoise au contexte luxembourgeois. Comment repenser une scénographie sans en modifier l’essence ? Une question centrale pour ces futurs professionnels.

Cette immersion a également permis d’aborder des thématiques sociales complexes sous un autre angle. À la croisée de la théorie et de la réalité du terrain, cette expérience de médiation culturelle a offert aux étudiants des repères concrets pour la suite de leur parcours.

Une visite intense, où l’esprit critique s’est révélé plus vivant que jamais.